Circulo de Calidad - Steuergruppe

BREVE RESEÑA

El año 2006 se inicia el proceso de evaluación de la Calidad Educativa, que consiste en la realización de las siguientes etapas:

• Primera Etapa

• - Autoevaluación (instrumento utilizado “SEIS+”)
  - Evaluación de los resultados, formación y trabajo de comisiones y aplicación de medidas
  - Peer-Review (Evaluación externa por amigos críticos de Santa Cruz)
  - Evaluación de los resultados, formación y trabajo de comisiones y aplicación de medidas
  - BLI 1.0 (Evaluación externa por inspectores del Gobierno Alemán)
  - Certificación como Excelente Colegio Alemán en el Extranjero 2012

• Segunda Etapa

• - Evaluación de los resultados
  - Aplicación de medidas:
       - Conformación de comisiones : Alemán, Enseñanza Aprendizaje, Feedback y Autoevaluación
       - Elaboración del Plan Estratégico
       - Elaboración del Plan Escolar
  - Autoevaluación focalizada (Instrumento utilizado “IQES Online”)
  - Análisis de los resultados y aplicación de medidas focalizadas

• Etapas previstas

• - Visita de Monitoreo por Inspector de Alemania
  - Peer-Review ( Evaluación externa por amigos críticos de Santa Cruz)
  - Evaluación de los resultados y aplicación de medidas
  - BLI 2.0 (Evaluación externa por inspectores del Gobierno Alemán)
  - Certificación como Excelente Colegio Alemán en el Extranjero 2018

INICIO: SEIS+ AUTOEVALUACIÓN Inspeccion BLI 2.0 Plan Estratégico 2014-2018 Plan Escolar 2014-2015 Autoevaluación Plan Escolar 2016-2017 Inspeccion BLI 1.0

• Los objetivos del Steuergruppe

• - Plantear, definir las medidas y procesos a elaborar
  - Monitorear el avance de la elaboración e implementación de conceptos y proyectos
  - Ofrecer asesoría a las comisiones relacionados con los temas de gestión en la calidad pedagógica
  - Evaluar (en conjunto con otros) los efectos observables
  - Documentar la historia del proceso y el proceso mismo
  

• Enfoque de la inspección BLI 2.0

• - La calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje (Diferenciación, Orientado a competencias y otros)
  - La realización de lo planificado en el Schulprogramm / Programa escolar
  - La gestión de control interno de la realización del proceso PQM.
  - La profesionalización del profesorado (concepto de capacitaciones, trabajo en equipo, trabajo pedagógico en las diferentes áreas)
  - La gestión del conocimiento
  - Las características de perfil

• El Steuergruppe

• Grupo Nucleo

• - Antonio Herrera : Presidente y representante de Oberstufe
  - Benedikt Schürholz : Vice-Director
  - María Flores : Coordinadora de Mittelstufe  
  - Brony Schultz : Representante de Kindergarten  
  - Ángela Bravo : Representante de Grundschule
  - Gina Guillén : Representante de Mittelstufe.
  

• Grupo Ampliado

• Al grupo núcleo se incorporan para tratar temas especiales y que lo ameriten:
  
  - Dos Representantes del Patronato
  - Dos Representantes de la APAFA
  - Dos Representantes del Consejo Estudiantil
  - Dos Representantes de Administración y Servicio